最初のアイスブレイクに何を選択するか？
公民館が主催する参加体験型の人権学習を２回（２日）してきました。
２回とも同じ内容ですが、参加者は違います。
１回目は、最初から最後まで場の雰囲気の硬さがほぐれずに、静かで盛り上がりの少ないものでした。
２回目は、早い時間に場の緊張がほぐれ、にぎやかで参加者も楽しんでいる様子でした。
講座の担当職員の方は、1回目と２回目の場の雰囲気の違いに驚いていました。
参加者のアンケート（満足度）にも顕著にでていました。
２回とも全体的なプログラムの流れは同じですが、２回目はいくつか工夫をこらしました。
その中でも私が有効だった思う工夫は、「会場に音楽を流したこと」と「最初のアイスブレイクを変更したこと」ではないかと考えています。
音楽を流す
１回目は音楽なしでした。２回目は、参加者が集まる前から会場に音楽を流しました。ワークの間もBGMとして音楽を流しました。
特に、講座が始める前、シーンとしている会場で待つのと、音楽がある会場で待つのとでは居心地が随分違ったように思います。
アイスブレイクを変更する。
最初にするアイスブレイクを変更しました。
１回目は「50音回し」。２回目は「ハイ、イハ」をしました。
「50音回し」と「ハイ、イハ」を比較すると･･･
グループで行う
ペアで行う
声を出さなければならない声を出さなくてよい
グループメンバーでリーダーシップをとって進める進行役がリーダーシップをとって進める
エラーのジャッジがしにくい(特に遠慮があるとき）エラーのジャッジがしやすい
「ハイ、イハ」が「50音回し」よりも最初のアイスブレイクとして有効だったのはの要素のためだと思います。
「50音回し」も手軽で楽しいアイスブレイクです。ただ、今回の参加者にはタイミングが悪かったということです。
学んだことは、
会場に音楽を流して参加者を迎えること。 （環境を整える）
最初のアクティビティは慎重に選択すること。
です。
ちなみに、会場で流した音楽は・・・
キロロのいちばんイイ歌あつめました
Kiroro
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２回とも同じ内容ですが、参加者は違います。
１回目は、最初から最後まで場の雰囲気の硬さがほぐれずに、静かで盛り上がりの少ないものでした。
２回目は、早い時間に場の緊張がほぐれ、にぎやかで参加者も楽しんでいる様子でした。
講座の担当職員の方は、1回目と２回目の場の雰囲気の違いに驚いていました。
参加者のアンケート（満足度）にも顕著にでていました。
２回とも全体的なプログラムの流れは同じですが、２回目はいくつか工夫をこらしました。
その中でも私が有効だった思う工夫は、「会場に音楽を流したこと」と「最初のアイスブレイクを変更したこと」ではないかと考えています。
音楽を流す１回目は音楽なしでした。２回目は、参加者が集まる前から会場に音楽を流しました。ワークの間もBGMとして音楽を流しました。
特に、講座が始める前、シーンとしている会場で待つのと、音楽がある会場で待つのとでは居心地が随分違ったように思います。
アイスブレイクを変更する。最初にするアイスブレイクを変更しました。
１回目は「50音回し」。２回目は「ハイ、イハ」をしました。
「50音回し」と「ハイ、イハ」を比較すると･･･
グループで行うペアで行う声を出さなければならない声を出さなくてよいグループメンバーでリーダーシップをとって進める進行役がリーダーシップをとって進めるエラーのジャッジがしにくい(特に遠慮があるとき）エラーのジャッジがしやすい「ハイ、イハ」が「50音回し」よりも最初のアイスブレイクとして有効だったのは
の要素のためだと思います。「50音回し」も手軽で楽しいアイスブレイクです。ただ、今回の参加者にはタイミングが悪かったということです。
学んだことは、
会場に音楽を流して参加者を迎えること。 （環境を整える）最初のアクティビティは慎重に選択すること。です。
ちなみに、会場で流した音楽は・・・
キロロのいちばんイイ歌あつめました
Kiroro
